海城区“三项工程”让中华民族共同体意识扎根各族青少年心田

海城区深入实施“三项工程”，坚持把铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，让中华民族共同体意识在青少年心中生根发芽。

一是深入实施铸牢中华民族共同体意识“强基铸魂工程”。坚持将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学校教育教学、师德师风建设和学生行为规范教育全过程，纳入思政课程全过程，指导全区中小学以思政课程为主平台，将民族团结融入思政课、“开学第一课”、团课、队课、班会等5类课程，强化民族团结进步教育，不断提升各族青少年的“五个认同”，让“四个共同”“四个与共”的共同体意识根植广大师生心灵深处，筑牢理想信念思想根基。

二是深入实施铸牢中华民族共同体意识“文化浸润工程”。开展红色基因传承活动，用好长青公园烈士纪念碑、地角女民兵连史馆等红色资源，各中小学开展“清明祭英烈”“争做新时代好少年”“红领巾心向党”活动，传承好各族青少年学生心向党、心向党中央的红色基因。开展中华文化传承“一校一品”活动，每年常态化开展中华文化主题活动200余场次，润物细无声铸牢中华民族共同体意识。海城区第三小学和第九小学被认定为全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

三是深入实施铸牢中华民族共同体意识“交往交流交融工程”。推进各族青少年跨区域交流，辖区中小学校与新疆、凭祥市、巴马县等广西区内外中小学校结对，开展“唱响山歌颂团结”“疆桂儿童手牵手　”等主题活动。海城区第一实验小学通过“云端”，为新疆乌鲁木齐91小学的小朋友介绍涠洲岛、北海老街、北海银滩等景区，讲述海洋生物的奥秘。用好赤西村农耕文化教育实践基地，开设“研学童趣营”等冬令营、夏令营研学旅行活动，吸引了外地的各族青少年到基地开展研学，搭建各族青少年交流共建团结成长的桥梁。