武宣“四在”举措提升校园铸牢中华民族共同体意识宣传教育格局

近年来，武宣县紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，全面落实立德树人根本任务，以“四在”举措不断提升校园铸牢中华民族共同体意识宣传教育格局。

一、在校园组织管理中贯彻铸牢中华民族共同体意识

不断健全组织领导体制机制，各级各类学校成立由党组织书记担任“一把手”的铸牢中华民族共同体意识教育领导小组，切实担负起政治责任和领导责任。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入校园重要议事日程，纳入党建、意识形态、思想政治、德育工作、师资培训专项计划、教育教学等重要工作，建立学校党、政、工、团、少先队等齐抓共管机制。2023年以来召开全县校园铸牢中华民族共同体意识教育专题会议3次。

二、在教学课程中融入铸牢中华民族共同体意识

把铸牢中华民族共同体意识纳入各学段课程体系，引入语文、思政、历史、音乐、美术、体育等课堂，各学校按每学期不少于12课时要求开设铸牢中华民族共同体意识课程。加大国家通用语言文字推广力度，全面推行使用国家统编教材，全县校园国家通用语言文字普及率100％。同时立足不同学段设置铸牢中华民族共同体意识课程，如幼儿阶段，主要通过国旗国歌、中华民族传统节日等各民族共享的中华文化符号和中华民族形象引导幼儿初感知铸牢中华民族共同体意识。

三、在常规活动中深化铸牢中华民族共同体意识

将铸牢中华民族共同体意识教育融入学校的常规活动中，在学校大会、学校艺术活动、研学活动、知识竞赛、经典诵读、“国旗下的讲话”、班级值日、志愿者服务、主题班会中突出铸牢中华民族共同体意识教育主题内容。如开展铸牢中华民族共同体意识阅读嘉年华暨庆六一艺术节活动、“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”红色文化研学活动。2023年以来参与铸牢中华民族共同体意识主题实践活动师生66000多人次。

四、在校园阵地建设中浸润铸牢中华民族共同体意识教育

将铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化建设，在校园环境建设中广泛布局铸牢中华民族共同体意识教育元素。如在校园建设象征民族团结的石榴籽园，打造铸牢中华民族共同体意识教育长廊、教育园地、工作室等，在学校建筑物墙壁、楼道等刷写宣传标语，通过造型设计、作品展示等开展中华民族共同体意识宣传教育。全县各级各类学校设宣传专栏150余块，2023年以来新建教育长廊、教育园地10余处。