​防城港市金湾小学：石榴结籽满园芳 山海连心谱新篇

防城港市金湾小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，将传统文化传承、教育教学改革与信息技术深度融合，让民族团结进步的种子在课堂里生根、在互动中发芽、在云端间绽放，探索出一条富有特色的铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径。

组织引领强根基，构建民族团结进步新格局。在金湾小学的校园里，铸牢中华民族共同体意识正以生动鲜活的实践浸润着各族学生的心灵。学校创新推出“石榴籽成长伙伴计划”，打破班级和民族界限，组建多民族混合小组，开展“民族文化互讲互学”活动，汉族师生讲述春节习俗，壮族师生分享“广西三月三”歌圩的由来，京族师生介绍哈节的传统，每一位师生都成为民族文化的传播者和倾听者。在开展“民族体育嘉年华”中，学校将民族传统体育作为融合载体，板鞋竞速、抛绣球、跳竹竿等传统民族竞技项目成为亮点，各族学生混合组队，在竞技中默契配合。丰富多彩的活动既锻炼了学生们体魄，更让“中华民族一家亲”的理念深入人心。

山海携手育新苗，打造跨区域帮扶新模式。金湾小学将民族团结进步的触角延伸至更广阔领域，与防城区峒中镇板兴小学缔结“山海连心”的深厚情谊。学校将教育帮扶与民族团结进步深度融合，作为教育理念的传播者，学校教师开展“送教下乡”活动20余次，作为边境教育的倾听者参与线上教研32场次，实现双向赋能。在“边境少年一家亲”运动会上，两地学生混合组队，在竞技中增进友谊；实施“边境校园焕新计划”，改善了校园硬件设施，通过文化墙绘制等活动，让民族团结进步的种子在边境校园生根发芽。“教育帮扶+民族团结进步”的创新模式，实现教师专业成长、学生素质提升、校园文化蝶变的三重飞跃，生动诠释了铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵，让山海之间的教育情谊绽放出绚丽多彩的民族团结进步之花。

数字赋能拓空间，创新云端联谊新形态。金湾小学创新运用“互联网+民族团结进步”模式，将铸牢中华民族共同体意识的实践舞台拓展至云端，与新疆乌鲁木齐市第93小学定期开展“民族互动 线上传情”云队课。在科技赋能下，两地学生跨越千山万水实现“云端相聚”，屏幕两端的两地民族学生身着民族盛装，担任“民族文化小主播”，新疆学生生动展示葡萄沟的丰收盛景，金湾小学学生则带领大家“云游览”北部湾的渔港烟霞。两地还共同完成“民族团结手抄报”线上展览，一幅幅作品描绘出“你中有我，我中有你”的和谐画卷。学生们结成“一对一”笔友，互寄特产和书信，让充满地域特色的物品成为联结两地的情感纽带。富有时代特色的云端联谊，创新了民族团结进步教育形式，让“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念通过云端浸润各族青少年的心田。