那坡县：搭建多元实践平台 铸牢青少年中华民族共同体意识

近年来，那坡县结合当地特殊的区位条件和人口结构，通过构建多元化实践平台，将中华民族共同体意识培育融入青少年成长全过程。

一、依托红色资源，构建“边关红”爱国主义实践平台。定期组织青少年学生前往平孟口岸、边防哨所、革命遗址等地，开展实地研学实践活动。据统计，全县每年有超过1.2万名中小学生通过重走边防路、参观历史陈列、聆听守边人故事、红领巾护界碑等方式，亲身感受国门的庄严和戍边的艰辛，深化对国家主权和领土完整的认识。在实践中，将铸牢中华民族共同体意识、爱国主义教育、国防教育等主题有机融合，引导学生创作《界碑在我心》《守边日记》等文艺作品，在实践体验中增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同。

二、促进交流互动，搭建“邻里亲”民族团结实践平台。在全县22所中小学校持续开展“结对互助”活动，鼓励不同民族班级、学生之间建立互助对子，通过共学共进、共宿共话、共践共悟，让各民族学生在朝夕相处中熟悉彼此的语言文化、风俗习惯。利用“广西三月三”、端午节等传统节日，组织“民族团结一家亲”主题班会、文艺汇演、体育竞赛和民俗体验活动，让青少年在共同学习、共同娱乐中增进了解、培养感情、加强团结。

三、服务家乡发展，打造“乡土情”知行合一实践平台。组织青少年深入社区、村屯，开展社会调查、推广普通话志愿服务等活动，增强社会责任感和使命感。同时，结合桑蚕、八角、油茶等特色产业发展需求，开展劳动体验和科普实践活动。2025年承办百色市青少年“219国道边境行”暨“爱国守边主题宣讲”活动，市县300余名师生联动开展沉浸式研学，将历史传承、国防教育、乡村振兴与民族文化有机融合。近三年来，通过“暑期三下乡”“大学生返家乡”等活动累计组织超过5000人次青少年参与研学实践，让学生在实践中学以致用，激发建设家乡、服务社会的热情。

四、健全工作机制，构建“同心育”长效保障体系。构建学校、家庭、社会协同联动的“同心育”工作机制。加强师资队伍建设，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入“无职党员进党校”培训课程，2025年完成全县400余名教师和辅导员的专题培训，提升开展民族团结教育的能力水平。积极拓展社会资源，与边防部队、爱国主义教育基地、军警部门等建立协作关系，拓宽实践渠道，2025年近80名青少年通过暑期夏令营参与警营开放日活动，近距离感受警营生活。日常教育中，通过家长会、校园开放日等形式，引导家庭积极参与，形成育人合力。