那坡县：“四步走”铸牢青少年中华民族共同体意识

那坡县以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦青少年思想引领，创新工作载体与形式，推动中华民族共同体意识教育融入日常、做在经常，有力促进青少年民族团结进步工作提质增效。

一、走好“引导步”，夯实民族团结思想根基

将民族团结理论政策学习列为团员青年教育的重要内容，把党的民族理论、政策法规纳入年度学习计划，依托班会课、主题队日等，常态化深入班级开展民族团结理论宣讲。今年以来，累计组织主题班会、团队日宣讲活动60余场次，覆盖学生近3000人次，提升青少年对民族政策的认知度。立足学校铸牢中华民族共同体意识教育主阵地，将其全面融入中小学思政课程，全年贯穿“石榴籽一家亲”主题团队课。据统计，全县中小学校每学期至少开设2次“石榴籽”主题课，参与师生累计1万余人次。同时，将“铸牢中华民族共同体意识”专题纳入全县干部培训必修内容，已举办相关培训10期，培训各级干部、教师代表600余人次，持续加强民族政策法规的宣传阐释，不断增强青少年维护国家统一和民族团结的思想自觉与行动坚定。

二、走好“培育步”，促进各族青少年深度交融

紧扣民族团结与教育教学的融合点，打造符合青少年认知特点的“活动式”课堂，多元化开展主题实践活动。常态化组织“中华民族一家亲”青少年同心营、“各族少年手拉手 民族精神代代传”等活动，今年暑假举办的“同心营”活动吸引了各族青少年100余人参与。将民族团结作为“开学第一课”核心主题，通过开展“国旗下的讲话”“同升国旗、同颂和平”主题队日等活动，每学期覆盖全县中小学近3000名学生，在政治启蒙中厚植青少年爱党、爱国、爱社会主义的朴素情感，筑牢“中华民族一家亲”理念。组织近100名学生举办“219国道边境行”暨“爱国守边主题宣讲”实地研学活动，为青少年搭建互学共进的广阔平台。

三、走好“实践步”，拓展民族团结教育载体

实施“民族团结+非遗”实践项目。推动非遗文化进校园，开设壮族山歌、扎染、舞龙等10余门非遗课程，年授课量达3400课时。组建“非遗小传人”社团，目前已在全县10所学校建立社团，成员超120人，创编《舂米谣·踏歌行》等沉浸式作品，将优秀非遗资源转化为育人内容，让学生近距离感受传统文化魅力。今年以来，累计举办民族文化节、壮族民歌展示、“非遗进校园”等活动20余场，覆盖师生及群众超1.2万人次。推进“民族团结+乡村振兴”实践融合。联合高校“三下乡”团队开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践志愿服务3场，累计服务各族学生和群众约500人，聚焦铸牢中华民族共同体意识和弘扬中华优秀传统文化，开设推普小课堂，引导各族学生“说普通话、写规范字”，全县学生普通话使用率提升至92%。采用“普通话+职业技能”的培训模式，已开展桑蚕养殖、乡村旅游等专题培训8期，惠及村民860余人，帮助村民提高普通话水平，提升村民在桑蚕种植、乡村旅游等方面的实用技能。

四、走好“服务步”，构筑共有精神家园

充分发挥青年志愿力量。组建131支“石榴红”志愿服务队，登记在册的青年志愿者达650余人，开展爱心公益、法治宣传、环境保护、文化服务等志愿活动70余次，服务群众超1万人次。在今年的“民族团结进步宣传月”期间，志愿服务队深入社区、村屯开展宣讲20场，发放宣传资料800余份。盘活用好阵地资源。组织青少年赴烈士陵园、广西边疆民族博物馆、天池哨所等地开展参观实践。今年以来，累计组织12批次，1000余名中小学生参与红色教育基地参观。先后举办“缅怀革命先烈·传承红色基因”、红色研学、“世界文化遗产保护小小志愿者”等交流活动7场，覆盖300余人次，不断增进青少年“五个认同”。