铁山港区以“政校企”合作为抓手，探索职业教育、民族团结与产业发展新路径

近年来，铁山港区以铸牢中华民族共同体意识为各项工作主线，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、以“政校企”合作为抓手，共同探索职业教育与民族团结协同服务区域产业发展的创新路径，推动民族团结进步教育与职业教育深度融合发展。  

       一、以思想引领为核心，厚植民族团结文化根基  

围绕“技能成才”与“民族团结”双主线，结合铁山港区人社局与北海职业学院、园区企业等合作协议，将铸牢中华民族共同体意识宣传教育融入人才培养全过程。一是打造思政融合课程，增强学生民族团结意识。在机电一体化、港口机械等专业课程中增设“民族地区产业发展”“工匠精神与民族团结”等思政模块，引导学生增强民族团结思想观念，树立服务民族地区、促进共同发展的职业理想，将所学知识技能运用于实际工作中，推动区域经济的协同发展。二是赋能企业文化筑牢思想认识，增强职业技能。学校与企业搭建合作平台，定期组织学生深入企业基层一线，了解企业文化，参与企业实习、技能竞赛等各项活动，以实践操作提升自身本领才干，激发团结奋斗精神，共同助力区域经济协同发展。

二、以“产教研”融合为载体，服务区域经济蓬勃发展  

一是实施“订单式”培养，定向培育学生就业创业。聚焦工业园区企业需求，深化“政校企”合作，强化劳动技能人才培养。围绕辖区玖龙纸业、太阳纸业等企业需求为引导，明确岗位职业技能要求，推动学校职业教育“订单式”人才培养。吸纳各族学生参与企业“订单式”职业教育，培养一批适应企业需求的技能人才，推动区域经济发展。二是实行职业“技能式”培训，以工业发展赋能乡村振兴。依托职业学院实训资源，面向民族地区产业工人开展特种设备操作、智能制造等培训课程，帮助各族产业工人提升职业操作技能，增强自身本领，服务园区产业转型升级。同时引导职业技能人才扎根基层，奉献才智，助力乡村产业振兴。  

三、以“校地协同”为纽带，构建民族团结职业教育长效机制  

一是搭建民族团结职业教育实践基地。围绕校企合作模式，搭建学生实习就业服务一体化综合平台，依托平台优势创建企业民族团结职业教育实践基地，通过优化职业教育提升各族学生职业技能，促进学生就业与区域经济发展互惠互利。二是探索民族文化与产业发展创新融合。结合铁山港区临港工业园区特色，积极探索产业发展与民族文化融合创新的绿色生态产业体系，将民族文化元素融入港口机械设计、智能制造等教学案例中，树立学生“技术报国、团结兴邦”的责任意识，打造“职业教育铸牢中华民族共同体意识”的北海新范式，助推民族地区产教融合新发展。