贵港市构建“五位一体”宣教体系推动中华民族共同体意识入脑入心

贵港市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以《民族团结进步促进法》实施为契机，创新构建“阵地+课程+活动+数字+实践”五位一体宣传教育体系，推动中华民族共同体意识从“进教材、进课堂”向“进头脑、进行动”深化，形成全域覆盖、全龄渗透、全媒联动的宣教新格局。

一、打造立体化阵地矩阵。按照“一县一特色、一校一品牌、一社区一载体”思路，在全市布局建设15个民族团结进步教育基地、300余处主题广场和文化长廊，将铸牢中华民族共同体意识元素融入城市景观、校园文化、社区环境。贵港市荷城初级中学建成红石榴主题雕塑、民族文化长廊、同心广场等设施，“红石榴书屋”分馆藏书涵盖民族历史、文化、政策及法律解读等2000余册，年均开展主题阅读活动50余场，通过民族课程、文化活动、校园装饰等多种形式展现不同民族的历史、传统、艺术和语言，让学生深刻感受到中华民族多元一体的魅力。平南县马练瑶族乡依托非遗传承工坊打造“民族团结+非遗体验”教育基地，年均接待各族群众和学生超5万人次。同时，推动宣传教育向基层延伸，在村（社区）便民服务中心、新时代文明实践站设置“民族团结墙”，张贴“四个与共”“五个认同”主题海报及法律条文解读，让民族团结理念融入群众日常生活。

二、开发分众化课程体系。持续深化“红石榴培根铸魂工程”，针对不同年龄段学生认知特点，构建“小学启蒙、中学强化、大学深化”的分层课程体系。在中小学全面开设《中华民族大团结》必修课，将民族团结故事、民族英雄事迹及法律条文融入课堂教学。贵港市荷城初级中学创新“红荷莲心”育人模式，开发“民族知识微课堂”“民族团结主题班会”等课程，开展“民族文化节”“民族服饰秀”等活动，让学生在体验中感悟多元一体中华文化。推动铸牢中华民族共同体意识纳入思政课教学重点，开设“中华民族发展史”“民族理论与政策”等选修课，组建“00后”宣讲团，深入社区、乡村开展宣讲。将民族团结教育纳入干部培训体系，在市委党校主体班次开设铸牢中华民族共同体意识专题课程，年均培训县处级干部、基层民族工作骨干3000余人次，提升党员干部做好新时代民族工作的能力水平。

三、开展品牌化主题活动。打造“荷文化艺术节”品牌活动，每年4月民族团结进步宣传月期间，全市2000余所中小学同步开展“民族团结进步宣传月”系列活动，通过文艺汇演、知识竞赛、主题研学等形式，覆盖师生近100万人次。创新实施“各族青少年交流计划”，组织港北区与扬州市广陵区开展“广港两地石榴红”研学活动，推动桂港澳青少年“手拉手”交流，年均开展夏（冬）令营、互访互学等活动20余场。依托“红石榴书屋”“道中华”数字阅读区，常态化举办“荷你悦读”“荷田故事汇”“荷城诗会”等主题活动，邀请民族学者、非遗传承人开展民族团结进步讲座，年均举办活动100余场，吸引各族群众参与超10万人次。在民族乡，结合“三月三”“盘王节”等传统节日，举办瑶族歌舞展演、民族体育竞技、特色美食节等活动，推动各民族在共庆共享中增进情感认同。

四、搭建数字化传播平台。依托贵港电视台、贵港新闻网、政府门户网站等全媒体矩阵，开设“铸牢中华民族共同体意识”专题专栏，推出“籽籽同心·贵港实践”“民族团结故事汇”等系列品牌宣传活动。创新“互联网+民族团结”模式，在市图书馆建成“道中华”数字阅读区，通过“图貌展示+扫码阅读”方式，将中华民族团结进步故事与现代科技结合，让各族群众在互动体验中了解民族历史、感悟文化魅力。在“贵港政法”“贵港民宗”等政务新媒体开设“民族政策微解读”栏目，用通俗语言解读民族团结进步知识及相关法律法规，解答群众关切问题，形成线上线下联动、传统媒体与新媒体互补的传播格局。

五、强化实践化育人路径。将宣传教育与乡村振兴、基层治理、民生服务深度融合，推动各族群众在共建共享中深化共同体意识。港北区依托“党建+民族团结+乡村振兴”模式，组织各族群众发展蔬果采摘、稻虾养殖等特色产业，推动8个行政村与企业共建共享，村集体经济年均增收超100万元，各族群众在共同奋斗中增进团结。桂平石龙移民新村通过完善基础设施、开展“邻里节”“家庭日”等活动，引导来自不同地区的移民群众互嵌共融，形成“不是亲人、胜似亲人”的和谐氛围。组织各族青少年参与“保护母亲河”“敬老爱幼”等志愿服务活动，年均开展活动500余场，服务青少年2.8万余人次，让民族团结理念在实践中转化为行动自觉。